Ítaca y la Educación Pública

Como en el poema de Constantino Cavafis, nuestro destino es Ítaca, es esa utopía en la que la Educación Pública sea una educación de las oportunidades para todos, la educación por la que la sociedad sea mejor y no por tener más, sino por ser más humana.

Cuando hablamos de Educación con mayúsculas, entendemos aquella en la que cada persona es capaz de comprender que su competidor es él mismo, no los demás. Que las cosas importantes no son las cosas materiales, sino hacerse fuerte mirando dentro de uno mismo, para poder afrontar los peligros que nos amenazan por fuera, como esta pandemia y la locura de un capitalismo atroz, que destroza la naturaleza y por tanto, al ser humano.

Los adolescentes que de pronto están en sus casas confinados tienen una mente dúctil y maleable, se adaptan a todas las situaciones, por muy complejas que nos parezcan. Y es ahí donde los profesores que hemos tratado de zarandear sus conciencias, viendo el mundo agresivo, competitivo, engañoso de internet, que da espaldas a la naturaleza y a la vida, donde estamos trabajando. Pero es una lucha en la que el consumismo serían los lestrigones del poema. Seres antropófagos que se comen a los humanos y contra los que la literatura, la filosofía o el arte se enfrentan día a día.

Es una lucha silenciosa, callada, porque en esta sociedad de los resultados inmediatos, no se valoran los grandes ideales, los valores, porque están lejos y su poder es como el viento que esparce semillas y no sabe cuándo ni dónde arraigarán. Yo he tenido profesores así, que me han despertado del sueño del día a día y me han hablado directo a la conciencia del ser, y a ellos, les debo mi lucha porque mis alumnos reciban lo mismo de mí. Esos profesores no tienen aplausos, ni los pretenden, porque saben que lo que hacen está por encima del reconocimiento, la filantropía no necesita aplausos. Nuestra labor no tiene datos precisos, aunque digamos que hay una gran tasa de fracaso escolar y es que luchamos contra Cíclopes y contra el mismísimo Poseidón que en nuestra sociedad sería el Capitalismo de las grandes corporaciones que no les importa destruir el único bien que tenemos: La vida.

Hoy nos vemos de repente, trabajando con nuestro alumnado a distancia, (el que puede, claro, porque en educación pública están todos los niveles socioeconómicos con más o menos recursos) utilizando ese avance magnífico de internet, que no puede sustituir nuestra presencia porque ¿quién puede educarse a distancia? En la infancia y en la adolescencia podemos pensar que el alumno entregando unas tareas, ¿va a poder conseguir los objetivos que nos proponemos? Ser persona, los valores éticos, aprender a convivir, a pensar en colectivo, explicar un concepto por internet es como dar un abrazo por gmail, lo importante, se pierde. Distinto es el alumno ya formado consciente de sí mismo y de su meta, ese sí puede luchar solo con Poseidón y los Cíclopes, y elaborar un texto y comprenderlo, pero ¿dónde está ese seguimiento necesario en las primeras etapas de la vida?, esas no pueden ser sustituidas por una máquina, o quizás sea la única posibilidad que nos queda, en esta jungla que nos devora. 

Si es así, seguiremos por ese camino, si lo único que nos queda es la educación por internet, continuaremos manteniendo la esperanza de que está sociedad comprenda la importancia de las relaciones interpersonales, de la socialización y la defensa de la naturaleza.

Seguimos con nuestra mirada puesta en Ítaca y hacia ella, caminaremos, a pesar de las tormentas, las pandemias y los virus. Esperando, de nuevo poder estar con nuestros alumnos y guiarles en el camino, que es el significado de la educación.