Las crisis no son neutrales: reorganizan el poder. Cuando estalla una crisis, ya sea social, política o empresarial, no sólo se ponen a prueba las instituciones y las organizaciones. También se activan expectativas sobre quién debe liderar, quién debe sostener y quién debe cambiar las reglas. Cómo se reparten esos papeles no es casual.

El pasado 23 de febrero, el presidente de España, Pedro Sánchez, anunciaba en redes sociales la intención del Gobierno de desclasificar inmediatamente información sobre el golpe de Estado perpetrado hace 45 años. Para ello, el Consejo de Ministros acordaba al día siguiente la desclasificación de “cualesquiera asuntos, actos, documentos, informaciones, datos y objetos relativos al intento de golpe de Estado del 23 de febrero de 1981”. En total, se han dado a conocer 153 documentos el 25 de febrero a través de la propia web del Gobierno.

En España hablamos de “comer más pescados y mariscos” casi como un mantra: menos productos cárnicos, más productos de origen marino. La recomendación tiene una base de salud pública, pero también climática.

¿Se puede vivir sin redes sociales? Muchos jóvenes (un 30 %, según nuestro último estudio) se plantean eliminar estas aplicaciones de sus móviles o incluso llegan a hacerlo, pero no suele ser duradero. Durante unos días o semanas, quizá en época de exámenes, “resisten” sin TikTok o Instagram. Pero pasado un tiempo no tienen más remedio que volver si no quieren sentirse demasiado aislados. La “culpa” no es de ellos: es el sistema el que hace muy difícil vivir al margen.

Rusia, China y Estados Unidos han convertido la energía en un tablero de poder global, y Europa ha quedado justo en el centro de ese juego. La combinación de un posible corte anticipado del gas ruso, las restricciones chinas ligadas al conflicto en el golfo Pérsico y las amenazas de Donald Trump sobre el comercio y el gas natural licuado (GNL) que llega a nuestros puertos dibuja un escenario de “triple ultimátum” energético para el continente europeo.

Cada sociedad transmite en sus centros educativos el conocimiento de su cultura junto a las bases de las principales disciplinas que conformarán los cimientos teóricos de las profesiones de su alumnado. Además, también se realizan enseñanzas específicas enmarcadas por la influencia de diferentes contextos. Así, diversos países llevan a cabo programas de enseñanza relativos a la prevención de riesgos naturales por terremotos o sismos. La finalidad de este artículo es contextualizar este tipo de riesgo en nuestro país y relacionarlo con recursos educativos para su conocimiento entre nuestro alumnado, dejando de lado las medidas a llevar a cabo en caso de producirse.

El largometraje SUCIA. PER QUÈ NO VAS FER RES? protagonizado y codirigido por Bàrbara Mestanza, junto con Marc Pujolar, se ha presentado este fin de semana en la 29ª edición del Festival de Málaga (Sección Oficial de Documentales) donde ha recibido una gran acogida por parte del público, la crítica y la industria cinematográfica.

«El regalo» de Lara Izagirre Garizurieta ha vivido un gran fin de semana coincidiendo con su presentación en la 29ª. edición del Festival de Málaga, donde ha participado en la Sección Oficial de Cortometrajes con la presencia de su directora.