Educación

Por qué no deberíamos resignarnos a ser ‘malos’ en matemáticas

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

En 2019 la UNESCO proclamó el 14 de marzo como el Día Internacional de las Matemáticas. Esto es debido a que la expresión de esta…

Escrito por Luis Felipe Rivera Galicia

Instagram, un recurso didáctico para la promoción del ejercicio físico

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

La irrupción de las redes sociales no solamente ha modificado nuestro modelo de sociedad (y nuestra manera de conocer gente, entablar amistades, buscar trabajo, restaurantes,…

Escrito por Hugo Olmedillas Fernández y Laura Albillos Almaraz

¿Ayudan los cuentos digitales a aprender a leer?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

Los dispositivos digitales están omnipresentes en nuestra sociedad y forman parte de todos los hogares y las escuelas. Los niños tienen múltiples y variadas oportunidades…

Escrito por Carmen López Escribano y 2 más

Vuelta a las aulas: ¿Cómo prevenir el estrés escolar?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

Cuando terminan las vacaciones y llega el momento de volver a la rutina escuchamos hablar de la “depresión postvacacional” y abundan los consejos para la…

Escrito por Irene García Moya y 2 más

¿Podemos ayudar a un niño o niña tímidos a ‘salir de su cascarón’?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

La timidez es un rasgo asociado a la personalidad que está presente en nuestra sociedad actual y que afecta a muchas personas en el mundo.…

Escrito por Verónica Sierra Sánchez

Multilingüismo y plurilingüismo en la UE: ¿cómo preparar a los docentes?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

Desde la creación de la Unión Europea (UE), el multilingüismo y el plurilingüismo han sido considerados unos valores clave y unos principios rectores de sus…

Escrito por Cecilio Lapresta-Rey y 5 más

Ni altas ni bajas capacidades: apostemos por la enseñanza personalizada

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

Las personas, los estudiantes, no son de alta capacidad: tienen capacidad en diverso grado, como ocurre en otros aspectos menos esquivos como el peso, la…

Escrito por Javier Tourón

¿Tienen los días contados los trabajos fin de estudio tal y como los conocemos?

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

Los trabajos fin de estudio (TFE) son una parte fundamental del sistema educativo en la educación superior que marca el punto y final (o seguido)…

Escrito por Ingrid Mosquera Gende y Alexandra Santamaría Urbieta

¿Qué son las adicciones comportamentales y por qué se ceban con la adolescencia?

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

Hace ya más de 15 años, numerosos expertos empezaron a sugerir que algunas conductas, como el juego o el uso de videojuegos, parececían ser adictivas.…

Escrito por Gemma Mestre-Bach

¿Estamos usando bien los términos ‘autenticar’ y ‘autentificar’?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

A la hora de realizar gestiones administrativas, muchas veces se solicita al usuario autenticar o autentificar lo solicitado, indistintamente. Al usar ambas palabras, se puede…

Escrito por Amalia Pedrero González

¿Infundir miedo o admitir errores? Por qué los ‘profes’ cercanos enseñan más

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

Cuando los alumnos tienen miedo y falta de confianza en su desempeño frente a sus profesores y compañeros, no solo baja su rendimiento académico, sino…

Escrito por Araceli Hernández Tinoco

¿Ayudan determinadas fuentes de letra a las personas con dislexia?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

No es raro encontrar, cada vez más, textos adaptados con tipografías especialmente diseñadas para ayudar en la lectura a personas con dislexia. Son las fuentes…

Escrito por Miguel Ángel Pérez-Sánchez y Javier Marín Serrano

¿Son los cursos impares de ESO y Bachillerato más difíciles?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

El cambio de etapa educativa genera preocupación en alumnos, familias y comunidad educativa. Probablemente, esa incertidumbre hace pensar que los cursos impares sean más difíciles,…

Escrito por Sara Escobar y Cláudia Maria Costa Dias

Narración digital en vídeo: ¿cómo podemos sacar partido a esta técnica para aprender y enseñar?

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

Ya lo decían los Celtas Cortos: “Cuéntame un cuento y verás qué contento”. El ancestral interés humano por contar y escuchar historias se ha convertido…

Escrito por Elena Alcalde Peñalver y Alexandra Santamaría Urbieta