Djokovic y la vuelta al cole en la sexta ola de la pandemia

En palabras del presidente Sánchez un nuevo equilibrio entre salud pública, salud mental y recuperación económica. Aunque después de sucesivos fiascos, nadie del gobierno se atreva ya a hablar de nueva o vieja normalidad y lo que es más preocupante a presentar y explicar públicamente una estrategia coherente de transición de la pandemia a la endemia. Un campo abonado para la crítica a la ambigüedad, cuando no al escapismo del gobierno para liderar la respuesta a las distintas fases de la pandemia, por parte de la oposición.

Lo que permanecen son los maniqueos entre el símbolo negacionista de Djokovic y el rechazo de los expertos a las medidas de flexibilización recomendadas (por los también expertos) de la comisión de vacunas y de la comisión de salud pública.

Los mismos expertos críticos que junto a los gobiernos de las CCAA conservadoras rechazaron antes de la sexta ola la flexibilización del nuevo semáforo y de las restricciones de salud pública. Unos por exceso de flexibilidad y otros por defecto de normalización.

Lo mismo ha ocurrido con la vuelta al colegio de forma presencial como espacio necesario de socialización y formación con seguridad y equidad, frente a la posibilidad del retraso o la vuelta a la enseñanza telemática esgrimidos inicialmente por la Comunidad de Madrid, si bien con la relajación del término brote para la cuarentena de las clases afectadas. De nuevo la primacía del ocio y la hostelería para la derecha frente a la sanidad y la educación públicas.

Porque las vacaciones y no la escuela han sido como es lógico el marco favorable para un aumento de contagios en general y entre los niños en particular. Por el contrario, las escuelas han sido desde el inicio de la pandemia espacios seguros, en base al mantenimiento de los protocolos y el compromiso de la comunidad educativa.

Es cierto que con el treinta por ciento de vacunación en la franja infantil de cinco a doce años, es de prever sin embargo un aumento de las bajas laborales entre el profesorado, algo que debería tenerse en cuenta por parte de los gobiernos autonómicos para mantener o incrementar el refuerzo en la enseñanza como también en la atención primaria.

Entramos ya en la primera campaña electoral de elecciones autonómicas de este año en Castilla y León, y es el momento para que los partidos de la derecha aclaren a sus ciudadanos que ningún nuevo sistema de financiación puede compensar la pérdida de ingresos sufrida con su continua subasta a la baja de impuestos y al mismo tiempo garantizar nuestro estado de bienestar, antes, durante y después de la pandemia.