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Pocos consideran mala idea dominar más de un idioma. De hecho, las investigaciones apuntan a que el bilingüismo proporciona ventajas cognitivas, económicas y académicas.
Los principales géneros literarios (lírica, narrativa y teatro) han pervivido en nuestra historia moderna y parece que su futuro no presenta dudas en cuanto a su permanencia en los usos culturales y en los procesos que atañen a la formación de personas. Ahora bien, es inevitable plantearse cuál es el uso que se hace de cada uno de ellos y por qué se accede con más frecuencia a uno que a otro.
La codocencia es un modelo educativo que, a pesar de su escasa implantación y financiación en España, lleva en práctica desde hace años en algunos centros escolares, y, a raíz de la pandemia, ha sido beneficioso tanto para alumnos como profesores, pues implica una mayor presencia docente en las aulas y una mejor cooperación entre estudiantes.
Si preguntamos a cualquier profesor, estudiante o familia, es sencillo darse cuenta de lo difícil e intensa que ha sido la experiencia escolar vivida durante el último año y medio. El cierre de los centros educativos provocado por la Covid-19 y las condiciones excepcionales en que se ha desarrollado el curso 20-21 han planteado retos fundamentales a los sistemas educativos a lo largo y ancho del mundo.
El poeta guipuzcoano Gabriel Celaya (1911-1991), uno de los máximos exponentes de la poesía española de la posguerra, tiene un poema titulado La poesía es un arma cargada de futuro, en el que se sumerge en una labor creadora como medio de intercambio con la sociedad, hasta el punto de borrar su autoría individual para colectivizar la voz.
Un padre haciendo los deberes con su hija, la televisión de fondo, la madre participando en una multiconferencia de trabajo, el otro hijo escuchando música, la lavadora puesta… Esto es una tarde normal en una casa cualquiera.
La enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en entornos escolares es compleja y necesita de la presencialidad y el contacto con los alumnos, algo que en estos tiempos no se está cumpliendo al completo debido a la crisis educativa.
Uno de los principales encantos de la Wikipedia es que, en principio, cualquiera puede contribuir a redactar un artículo. Quien se sienta motivado y tenga tiempo para ello, puede colaborar por amor al arte con esta empresa colectiva, esa Enciclopedia Libre, como gusta de autodefinirse, a cuyos contenidos cabe acceder gratuitamente navegando por internet.
El pedagogo y filósofo Gregorio Luri cree que el gran problema del país es la doble velocidad de sus distintos sistemas educativos, cuyo "punto de fractura" sitúa en Primaria cuando los niños pasan de "aprender a leer a aprender leyendo".
Enseñar a las nuevas generaciones de nativos digitales que actualmente se están formando en los colegios e institutos requiere integrar metodologías participativas que les permitan potenciar sus intereses y aficiones. Consciente de esta realidad, la comunidad educativa viene debatiendo en los últimos años el papel que pueden llegar a tener los videojuegos dentro del proceso de gamificación didáctica.
La existencia de la figura de un "defensor del alumno" independiente en las catorce universidades de Países Bajos es ya un requisito legal. Su objetivo es escuchar y atender las constantes denuncias de los jóvenes investigadores que sufren racismo, acoso sexual, intimidación o abuso de la autoridad por parte de su supervisor.
La marea verde cumple 10 años en un escenario en el que "el nivel de agresión" contra la escuela pública no es tan "intenso", pero la lucha sigue activa y volverá a la calle "si hay razones", explica en una entrevista con EFE José Luis Pazos, uno de sus impulsores.
¿Se ha dado cuenta de que cada vez nos cuesta mas concentrar nuestra atención y dedicarle el tiempo que merece a la lectura? Se debe a lo que se denomina paciencia cognitiva. Y cada vez tenemos menos. De eso trata este artículo.
El cantautor Tontxu, en su canción Risk de 1997, decía:
“Una partida de Risk, un Trivial, un Parchís. Montones de preguntas sobre ti. Mezclar tus fichas con las mías. Bajo la mesa, tramposas tus caricias.”
Casi 25 años después, no solo me sigo reuniendo con los míos cada vez que puedo para “echar una partidita”, sino que además he empezado a incorporar los juegos de mesa en mi docencia universitaria.
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