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Educación

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¿Qué necesita el sistema educativo español para convertirse en referencia?

(Tiempo de lectura: 3 - 6 minutos)

Un ejercicio demoscópico sencillo, con amigos y vecinos, nos advierte de que esto de la educación no va bien, entre la mediocridad y el suspenso, y de que vamos a peor. En materia de educación, los redentores son rápidos a la hora de proponer sus remedios, tanto los que apuestan por replantear el sistema educativo de arriba a abajo como los partidarios de recuperar fórmulas de un pasado caduco, lo que intensifica el grado de estrés sobre el sistema. Hay que hurgar algo más.

Por qué es imprescindible aprender estadística en la escuela

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

Hoy se oye hablar mucho de Big Data y de la ciencia de los datos. Con frecuencia se afrontan las conversaciones, charlas y conferencias resaltando diversos miedos al uso que hagan de los mismos, a la vulneración de la privacidad o al derecho a la intimidad, al uso invasivo e inhumano de los resultados o a la posible batalla entre inteligencias naturales e inteligencias artificiales.

Comprender a Antístenes, clave para el acceso a la universidad

(Tiempo de lectura: 5 - 9 minutos)

Lea atentamente y responda después a las preguntas:

La renuncia hace del sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque el imperio que ejerce sobre sí mismo es total, sabe vivir en sociedad y también consigo mismo. Por ello, desconfiará del amor y de los asuntos públicos. Para Antístenes, el matrimonio es necesario para la propagación de la especie, pero no constituye un acto de importancia considerable. En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio no vive según leyes escritas, sino según la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía uno mezclarse en los asuntos públicos y contestó: “Como cuando uno se aproxima al fuego: demasiado lejos tendréis frío, demasiado cerca os quemaréis”.

Jean Brun. ‘Historia de la filosofía’.

  • Antístenes sostenía que el matrimonio no era:
  1. Social
  2. Consistente
  3. Imprescindible
  4. Cohesionante
  5. Tradicional
  • Lograr el dominio de la sabiduría supone:
  1. Combatir las leyes escritas
  2. Fusionar la virtud con la política
  3. Poseer un cúmulo de conocimientos
  4. Moderar la conducta en función a leyes
  5. Orientarse sobre la base de principios morales
  • En el fragmento se recomienda que el sabio:
  1. Debe abstenerse de la procreación
  2. Está imposibilitado de casarse
  3. Debe ser cauto frente a la virtud
  4. Debe mostrar predilección por el amor
  5. No debe desentenderse de la política

(Solución aquí)

El ‘pin parental’ mina la confianza entre familia y escuela

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

La relación entre familia y escuela es una conexión entre individuos que comparten la responsabilidad del crecimiento y el desarrollo de niñas y niños.

En este sentido, Clarke, Sheridan y Woods defienden que una relación entre familia y escuela es sana y beneficiosa para los menores, las familias, los docentes y el colegio si se establece un vínculo positivo y constructivo entre ambos entornos.

Conocer bien el cerebro nos enseña a mejorar el aprendizaje

(Tiempo de lectura: 3 - 6 minutos)

Como educadores, padres o incluso como alumnos, muchas veces nos hemos preguntado cuáles son los entresijos que llevan a que el aprendizaje en determinados momentos se presente con mayor o menor dificultad: por qué unos alumnos aprenden más que otros ante los mismos contenidos y metodologías de enseñanza, por qué se retiene más o menos información, por qué nos encontramos más o menos motivados por aprender… En definitiva, lo que queremos saber es cómo se aprende.

La Universidad debe enseñar a pensar y resolver problemas

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

Hace 2,5 millones de años surgió el género Homo en África, donde 2 millones de años después evolucionó el denominado Homo Sapiens. Según los actuales registros disponibles, hace aproximadamente 12.000 años se produjeron los primeros asentamientos estables. El paso de los cazadores-recolectores a agricultores y ganaderos trajo las primeras formas de sociedad y, con ellas, la especialización en los trabajos. El ser humano pasó de ser casi auto-suficiente, en el primitivo estilo de vida que llevaba, a especializarse en alguna tarea o actividad dentro de las sociedades que se formaron. Surgieron los oficios, actividades habituales que requerían habilidades manuales y, con frecuencia, esfuerzo físico. El conocimiento era transmitido de maestros a aprendices.

Al colegio hay que ir andando y con amigos

(Tiempo de lectura: 3 - 5 minutos)

La Covid-19 ha demostrado que el mundo que conocemos puede cambiar en cualquier momento. El estrés motivado por la inseguridad económica, política y social nos puede llevar a pensar que planificar el futuro, incluso el cercano y simple, puede parecer imposible. Para muchas personas, estas situaciones no han hecho más que agravar la creciente sensación de inseguridad.

Final de curso (casi) y exámenes finales: un año después…

(Tiempo de lectura: 2 - 4 minutos)

Quién nos lo iba a decir cuando el año pasado los médicos daban palos de ciego para cortar las alas al bicho ese “covidiano” (¿masculino?, ¿femenino?, ¿neutro?), inoculando a los enfermos contagiados sustancias líquidas contra la malaria, el tifus, el tétanos y hasta la fiebre amarilla. Y ahora se sufren las secuelas de aquellos ensayos, algunos con más éxito que otros; había que intentarlo y se pusieron…¡¡manos a la obra!!


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