A la hora de realizar gestiones administrativas, muchas veces se solicita al usuario autenticar o autentificar lo solicitado, indistintamente. Al usar ambas palabras, se puede considerar la influencia del inglés authenticate o authentify en el empleo de estos verbos.

“¡Hola! Veo que estás aquí buscando un momento de calma. No estás solo. Estoy contigo para ayudarte a respirar, entender lo que sientes y encontrar un poco de alivio. ¿Quieres contarme qué te preocupa ahora?”.

En un anterior artículo se trató sobre las diferentes formaciones docentes que realiza la Agencia Espacial Europea (ESA). Esta vez, abordaremos los recursos dirigidos a los docentes y orientados al alumnado de los países miembros de dicha organización espacial.

“Mañana no voy a ir a clase. Total, el profesor cuelga sus diapositivas y la bibliografía en el aula virtual, así que para qué madrugar”. Esta es una frase que, con diferentes variantes, piensan y dicen muchos universitarios.

Ser experto en un tema no es suficiente para enseñarlo. Esto es algo que muchos docentes comprobamos cuando comenzamos a impartir por primera vez una asignatura de nuestra especialidad. Preparar cada clase es un desafío diferente al mero dominio de la materia. Debemos ser capaces de explicar conceptos complejos de manera sencilla, lo que nos lleva a revisar lo que sabemos desde diferentes perspectivas.

No cabe duda de que la lectura es un instrumento potentísimo de aprendizaje. De hecho, la mayoría de los docentes están de acuerdo en que la comprensión escrita es uno de los aprendizajes más importantes que proporciona la escolarización. La capacidad lectora, además, está relacionada con el crecimiento intelectual de la persona.