Con la llegada de las tecnologías habilitadoras de la Industria 4.0/5.0, como la inteligencia artificial, el big data o blockchain, la pregunta ya no es si debemos incluir estas herramientas en la educación, sino cómo hacerlo.

Abrir el grifo de agua en nuestros hogares y obtener agua potable ilimitada es un acto cotidiano para la mayoría de las personas en países desarrollados. Así, cada ciudadano europeo consume en promedio 128 litros de agua al día.

El nuevo retrato oficial de Melania Trump, tomado por la fotógrafa belga Régine Mahaux, esconde una serie de mensajes en clave metafórica sobre las nuevas intenciones de la primera dama, que pretenden romper tanto con su anterior mandato como con el de sus predecesoras.

“Me tomó cuatro años pintar como Rafael, pero toda una vida aprender a dibujar como un niño”.

¿Alguna vez ha pensado dónde va la enorme cantidad de plásticos que consumimos en nuestra vida cotidiana? A la mayoría nos resultan familiares las imágenes de vertederos, mares y costas repletas de residuos plásticos. Cada habitante de la Unión Europea (UE) generó cerca de 36,1 kilos de residuos de envases de plástico de media durante el año 2021. De ellos, únicamente se recicló el 40,7 %. Alarmante, ¿verdad?

Vaya por delante que los chips son indispensables en una sociedad moderna como la nuestra. Todo lo que mueve algo de forma eléctrica, o controla algún proceso, o gestiona e intercambia algún tipo de información, no de viva voz, tam-tam o señales de humo sino por medios electrónicos necesita chips. Su omnipresencia le ha dado un inmenso poder.

La inteligencia artificial (IA) generativa es una herramienta y por sí misma no es buena ni mala, pero se nutre de millones de datos que pueden ser incorrectos, imprecisos, falsos y, consecuentemente, los contenidos que crea también lo son si estos no son corregidos.

El almacenamiento térmico a alta temperatura (TES, por sus siglas en inglés) se está convirtiendo en un pilar fundamental para la transición energética global. A medida que se incrementa la producción de energías renovables, cuyo aporte es discontinuo, se hace evidente la necesidad de almacenar energía de forma eficiente para equilibrar la oferta y la demanda en las redes eléctricas.