La escuela obrera de Bernau

Al parecer, la Escuela se fundó en 1931 por las organizaciones sindicales alemanas en las cercanías de Berlín, con el objetivo de que en un plazo corto de tiempo los militantes obreros adquiriesen conocimientos sociales y sindicales indispensables para estar al frente de las organizaciones, es decir, para formar cuadros.

Era una escuela en régimen de internado con un reglamento. Dos veces a la semana había excursiones y visitas educativas.

Había tres clases distintas, o tres niveles educativos, nos atreveríamos a afirmar. En primer lugar, había un nivel de cursos preparatorios, que duraban cuatro semanas. Un segundo nivel era para cursos complementarios acerca de las materias principales de los cursos. Y, por fin, estarían los cursos especiales, que solían durar una semana, destinados a “funcionarios sindicales” como directores de juventudes sindicalistas, consejeros de tribunales arbitrales, consejeros de fábricas, miembros de consejos de vigilancia, etc.

Las materias que se enseñaban en los cursos preparatorios eran de dos clases. En primer lugar, los alumnos recibían una enseñanza adaptada especialmente a su profesión y explicada por profesores miembros de los Sindicatos interesados. Luego, los colaboradores técnicos de la oficina de la Confederación General del Trabajo les proporcionaban enseñanza relativa al movimiento sindical y social considerado en su conjunto. Eran estas cuestiones:

-Estudio del sindicalismo, cuestiones sindicales y federales.

-Política social.

-Movimiento social y cuestiones fundamentales de la política social.

-Cuestiones de orden práctico de la política social.

-Derecho obrero.

-Economía social en las fábricas.

-Política económica.

A estos temas se agregaban los siguientes:

-Ejercicios prácticos y trabajos escritos.

-Deportes y cuidados físicos.

Estas enseñanzas se impartían en ciento cuarenta y cuatro horas.

Cada uno de los puntos era ampliamente desarrollado. Así, por ejemplo, cuando se abordaba el estudio del sistema industrial eran examinados el desarrollo técnico de la industria, la organización del trabajo, la economía general de las fábricas en cuanto se refería al terreno de la política social, de la política económica y el derecho obrero. También eran examinadas las diversas formas de empresas del sistema capitalista, es decir, los establecimientos aislados, las sociedades comerciales, los trusts industriales, los cárteles y sus proporciones. El derecho obrero, cuyo conocimiento se estimaba como muy útil para los militantes, tenía mucha prioridad.

Los gastos del profesorado corrían a cuenta de la dirección del centro. Las organizaciones sindicales concedían a los alumnos los gastos de viaje, una indemnización por la pérdida de salarios al acudir al centro, y se les abonaba la cuota del seguro de enfermedad. También se concedía una cantidad para la compra de libros.

Los gastos generales de la Escuela eran sufragados por la Federación Nacional de Sindicatos Alemanes.

El número de alumnos podía llegar a los ciento veinte.

El personal fijo de la escuela era de diecinueve personas.