La educación obrera en Austria a comienzos de los años veinte
- Escrito por Eduardo Montagut
- Publicado en Textos Obreros
La llegada de la jornada laboral de las ocho horas había permitido a los obreros austriacos contar con tiempo para poder cuidar mejor su educación y ocio cultural.
El movimiento obrero austriaco había demostrado desde sus inicios una gran preocupación por crear centros de formación. En este sentido, hay que resaltar que en 1867 se fundó la Sociedad de Educación Obrera, que tuvo una gran importancia porque fue abriendo camino en esta cuestión y, en general, para distintos aspectos del movimiento obrero tanto en su aspecto sindical como en el político. Por su parte, el Partido había creado la Central de Educación Obrera. Así pues, se confirmaba el interés que los obreros austriacos demostraban por la educación.
Dicha Central se encontraban en Viena y su principal actividad se concentraba en la capital, pero intentaba enviar conferenciantes a otros lugares de Austria. Desde el punto de vista territorial el movimiento obrero contaba con secretarías de educación y con comités locales. Además, existían muchas bibliotecas obreras por toda la geografía. Se había conseguido a principios de los años veinte superar con creces el préstamo de libros que se había hecho en vísperas de la Gran Guerra.
Pero, además, la Socialdemocracia austriaca no se había conformado con crear la mencionada Central, sino que, además, puso en marcha un Instituto Artístico para la clase obrera, muy centrado en el teatro.
Por otro lado, estaba la Federación de Sociedades Corales con 431 orfeones, y más de catorce mil miembros.
Todo eso demostraría que el socialismo austriaco, como el alemán, había conseguido crear casi una sociedad paralela asociativa.
Hemos trabajado con el número del 25 de agosto de 1924 de El Socialista.
Eduardo Montagut
Doctor en Historia. Autor de trabajos de investigación en Historia Moderna y Contemporánea, así como de Memoria Histórica.
Premio Mejor Aliado 2024 de la Asociación Blanco, Negro y Magenta.
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